Los niños en edad preescolar prosperan cuando las familias y los maestros forman asociaciones fuertes y colaborativas. Las familias, como cuidadores principales, poseen conocimientos invaluables sobre las personalidades, fortalezas y desafíos de sus hijos. Los maestros, con su experiencia en educación infantil, pueden crear entornos de salón de clases estimulantes y acogedores.
Durante el año escolar 2023-24, los cuatro centros educativos de Pre-K 4 SA y el Programa de Aprendizaje Temprano Gardendale ofrecieron oportunidades para que los directores de escuela, maestros, familias y otros empleados aprendieran juntos. Esta serie, llamada Academia de Socios en el Aprendizaje, está diseñada para ayudar a desarrollar asociaciones más fuertes entre la escuela y el hogar, crear un entorno colaborativo y generar confianza entre las escuelas y las familias a las que sirven.
Durante estas sesiones, las familias y el personal examinan los desafíos y barreras que dificultan la comunicación entre los adultos en cada centro, y proponen ideas para superarlos. Estas sesiones colaborativas e interactivas son una oportunidad para que los asistentes reflexionen sobre sus roles, valores y prácticas que afectan las asociaciones entre las escuelas y las familias.
A través de una comunicación abierta y colaboración, estas asociaciones desbloquean un mundo de posibilidades. Las familias obtienen conocimientos valiosos sobre el currículo, lo que les permite reforzar el aprendizaje en casa y crear una experiencia de aprendizaje continua para el niño. Los maestros también se benefician de las perspectivas de las familias, lo que les permite adaptar su enfoque a las necesidades de cada niño.
«Ahora entiendo que las familias pueden actuar debido a lo que llevan de su pasado, y nosotros a su vez podemos definir incorrectamente sus intenciones», dijo una maestra de Pre-K 4 SA.
Las familias con niños en Pre-K 4 SA han compartido que están contentas de tener la oportunidad de compartir sus perspectivas y que las sesiones les ayudaron a comprender mejor las decisiones tomadas por los maestros y administradores.
Las sesiones de la Academia de Socios en el Aprendizaje que tuvieron este año escolar incluyen:
- Elementos de una cultura relacional
- Liderazgo de uno mismo y de los demás
- Principios Clave en la Organización Comunitaria
“Las actividades y conversaciones son beneficiosas para construir confianza dentro de nuestro Grupo Central,” dijo Manuela Haberer, directora del Programa de Aprendizaje Temprano Gardendale, “pero igualmente importante, aprecio que estamos ampliando nuestra base de conocimientos y siendo más conscientes de crear eventos y programas con nuestras familias y no solo para nuestras familias.”
Este esfuerzo colaborativo no se detiene en lo académico. Fomenta un amor por el aprendizaje que trasciende las paredes del salón. La comunicación abierta permite un intercambio fácil de información sobre el progreso del niño y los desafíos que puedan enfrentar. Esto empodera tanto a las familias como a los maestros para convertirse en defensores fuertes del bienestar del niño, asegurando su éxito en el preescolar y más allá.
Esperamos seguir involucrando a nuestras comunidades, construyendo asociaciones fuertes y empoderando a los niños y familias de San Antonio a través de una educación temprana de alta calidad y asequible.