Preguntas frecuentes
Cuando visite el aula para la Semana de Bienvenida, traiga los siguientes artículos con el nombre y apellido de su hijo:
- • Cambio completo de ropa, incluida la parte superior, la parte interior, la ropa interior (ropa interior de entrenamiento, si es necesario) y los calcetines.
- • Manta pequeña.
- • Mochila pequeña.
- • Botella de agua reutilizable.
- • 1 caja de pañuelos (no necesita ser etiquetada). A cada familia se le pedirá que proporcione una segunda caja en enero.
También recomendamos que los niños usen ropa y tenis cómodos todos los días porque se mueven, bailan y juegan mientras aprenden.
Nuestros maestros están especialmente entrenados en la resolución de conflictos. Si un estudiante está causando una interrupción en el aula, el maestro guiará al estudiante para cambiar su comportamiento al hacer preguntas, hacer sugerencias o dar opciones. Si dos estudiantes están en desacuerdo, el maestro bajará a su nivel y los guiará para elaborar una resolución por su cuenta, haciendo preguntas hasta que puedan llegar a una resolución mutua. El objetivo principal con disciplina no es decirle al niño qué hacer, sino permitir que piense y llegue a una resolución por sí mismo.
El personal de Pre-K 4 SA usa una práctica de desarrollo apropiado para ayudar a los niños a comprender las rutinas y expectativas del aula. El personal guía positivamente el comportamiento de los niños y los apoya en el desarrollo de la autoconciencia, la autodirección, la autorregulación y los comportamientos prosociales.
El personal de Pre-K 4 SA utiliza métodos positivos para guiar el comportamiento de los niños, que incluyen:
- 1. Usar palabras descriptivas para reconocer el comportamiento apropiado en lugar de enfocarse en un comportamiento inaceptable;
- 2. Recordarle a un niño las expectativas de comportamiento mediante el uso de declaraciones positivas claras, ayudas visuales y ejemplos;
- 3. Comportamiento de redireccionamiento utilizando afirmaciones positivas;
- 4. Buscar asesoramiento u otro tipo de apoyo profesional para un niño que enfrenta desafíos que afectan su capacidad para tener éxito en la escuela.